Invitation Nouveaux Participants

Depuis plus de 30 ans (1986-2016), le petit réseau de l’école pré scolaire
« Les Petits Touche À Tout »
est offert à la population des trois villes en Montérégie :
La Prairie, Candiac et Saint-Constant.

Convaincu du besoin essentiel d’un réseau d’éducation pré scolaire pour tous les enfants de toutes les régions du Québec, les gestionnaires de la pré maternelle « Les Petits Touche À Tout » souhaitent partager leur programme éducatif pré scolaire.

Pour assurer la rentabilité d’un tel projet avec d’autres professionnels en éducation pré scolaire, les écoles qui offrent déjà différentes disciplines culturelles sont choisies et invitées à participer à ce super projet. Les écoles de musique, de danse, de karaté sont donc invitées à participer au développement des services pré scolaires, pour faire en sorte que les services d’éducation pré scolaire ne soient pas offerts seulement aux enfants des régions desservies depuis 30 ans, mais offert aux familles de tous les enfants de toutes les régions du Québec, surtout là où il n’y a pas de tels services afin que les petits « touche à tout » de partout puissent vivre, eux aussi, l’expérience enrichissante de l’éducation pré scolaire.

Pour ce faire, les gestionnaires de la pré maternelle
« Les Petits Touche À Tout » vous offre à vous aussi, passionné de l’éducation pré scolaire en musique, l’opportunité de faire multiplier les prés maternelles « Les Petits Touche À Tout », sous la rubrique des « Ateliers Culturels Touche À Tout ».

Pendant l’année scolaire 2016-2017, deux écoles de la région Montérégienne ont réussi à offrir leur programme pré scolaire à leurs petits Touche À Tout, inspirés par le programme initial de la pré maternelle « Les Petits Touche À Tout »

École de danse Chantal Boulet : www.EDCB.ca -
École de musique Complexe 132 : www.complexemusical132.com

Importance de l’éducation pré scolaire

Voici quelques opinions sur l’importance de l’éducation pré scolaire!

2.5 IMPORTANCE DE DÉVELOPPER UNE VARIÉTÉ D’HABILETÉS AU PRÉSCOLAIRE Si de nombreuses recherches portent sur les liens entre les habiletés précurseurs de la lecture et la réussite scolaire au primaire, d’autres habiletés moins étudiées peuvent aussi avoir une incidence. Les fonctions exécutives (autorégulation, mémoire de travail et flexibilité mentale) dont l’enfant fait preuve avant l’école primaire seraient particulièrement importantes pour la réussite scolaire (Diamond, 2009; Leong et Bodrova, 2009; Bierman, 2009) et la capacité d’attention, qui est une composante de l’autorégulation, serait cruciale. Avec les habiletés en mathématiques émergentes et les précurseurs de la lecture, elle serait l’un des meilleurs prédicteurs de la réussite scolaire ultérieure (Duncan et autres, 2007). L’influence de la capacité d’attention mesurée à la maternelle se ferait même encore sentir en cinquième année (Claessens, Duncan et Engel, 2009). ). (Avis adopté à la 599e réunion du Conseil supérieur de l’éducation, le 22 mars 2012).

Il y a des périodes critiques durant lesquelles un jeune enfant a besoin de stimulations adaptées pour que son cerveau forme des chemins neuraux lui permettant un développement optimal de facultés spécifiques. Vers l’âge de six ans les périodes critiques sont passées ou sont en diminution. Les enfants qui pendant leur période critique n’ont pas reçu la stimulation nécessaire au développement de certaines facultés, auront par la suite de grandes difficultés à surmonter les déficits. Bien qu’il soit possible de développer la capacité du cerveau pour compenser et pour surmonter quelques déficits, tout le potentiel ne sera plus atteint.

Extrait du livre l’Atelier montessorie de Carol Guy-James Barratt

En septembre 2017, nous souhaitons vous compter parmi les écoles qui participeront à offrir à leurs élèves et aux familles de leur région la possibilité d’inscrire
leur enfant de 2,3 ou 4 ans à un groupe
d’ «Ateliers culturels Touche À Tout ».